CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN!
Chào mừng quý vị đến với website của ...
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
DANH NGÔN VỀ THẦY CÔ
Bài tập ngày 8/11/2012( 5A6)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đào Chí Mạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:35' 08-11-2012
Dung lượng: 26.0 KB
Số lượt tải: 16
Nguồn:
Người gửi: Đào Chí Mạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 15h:35' 08-11-2012
Dung lượng: 26.0 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích:
0 người
Bài tập ngày 8 tháng 11 năm 2012 ( A6)
Bài 1. Hiệu của hai số là 1,9. Tìm hai số đó biết rằng hai lần số bị trừ lớn hơn số trừ là 6,6
Theo đề bài ta có sơ đồ
Các bạn lưu ý: Nhìn vào sơ đồ trên ta tính được một lần số bị
trừ chính bằng : 6,6 – 1,9
Tiếp theo ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu thì tìm được số trừ
Bài 2. Cho hai số thập phân là 10,04 và 4,04. Hỏi mỗi số đó cần phải thêm cùng một số nào để được hai số có tỉ số là ?
Phân tích: Đầu tiên ta tìm hiệu của hai số lúc đầu
+ Tiếp theo ta lập luận: Khi thêm vào hai số cùng một lượng như nhau thì hiệu hai số không thay đổi
Từ đó bài toán trở thành” Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số”
Tiếp theo ta tính được số lớn lúc sau( hoặc số bé lúc sau).. Chỉ cần tính một số thôi
Lấy số lúc sau trừ đi số lúc đầu thì ra số cần tìm
Bài 3. Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ
1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 6,5cm và chiều rộng 4,5cm. Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị đo là mét vuông; là héc ta
Phân tích:
Trước tiên ta tìm chiều rộng thực tế ( 4,5 x 1000)
Tìm chiều dài thực tế ( 6,5 x 1000)
Tính diện tích thực tế sau đó đổi theo yêu cầu bài toán
Bài 4. Tính bằng cách thuân tiện nhất: 1,2 + 2,3 + 3,4 + 4,5 + 5,6 + 6,7 + 7,8 + 8,9 + 9,1
Phân tích: Ta tách các số thập phân ra
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 + 0,8 + 0,9
Các bạn lưu ý: 0,1 là ở số 9,1 các bạn nhé.
Bài 5. Tìm số thập phân a,b biết:
a,b x 7 = a0,b
Phân tích: Ta có: a,b x 7 = a0,b
ab x 7 = a0b ( cùng nhân 10)
(a x 10 + b) x 7 = a x 100 + b
ax 70 + b x 7 = a x 100 + b
b x 6 = a x 30 ( cùng trừ ax70 + b)
b = a x 5 ( cùng chia 6)
Vì b là chữ số nên a < 2. Mặt khác a > 0 nên a = 1 đến đây c ác bạn có thể tiếp tục hoàn tất bài toán nhé!
Bài 6. Tìm số thập phân ab,cd biết: ab,cd x9 = dc,ba
Phân tích : Giống như bài 5 chỉ khác là ta nhân với 100.
Sau đó các bạn đặt tính rồi lập luận nhé.
Bài 1. Hiệu của hai số là 1,9. Tìm hai số đó biết rằng hai lần số bị trừ lớn hơn số trừ là 6,6
Theo đề bài ta có sơ đồ
Các bạn lưu ý: Nhìn vào sơ đồ trên ta tính được một lần số bị
trừ chính bằng : 6,6 – 1,9
Tiếp theo ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu thì tìm được số trừ
Bài 2. Cho hai số thập phân là 10,04 và 4,04. Hỏi mỗi số đó cần phải thêm cùng một số nào để được hai số có tỉ số là ?
Phân tích: Đầu tiên ta tìm hiệu của hai số lúc đầu
+ Tiếp theo ta lập luận: Khi thêm vào hai số cùng một lượng như nhau thì hiệu hai số không thay đổi
Từ đó bài toán trở thành” Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số”
Tiếp theo ta tính được số lớn lúc sau( hoặc số bé lúc sau).. Chỉ cần tính một số thôi
Lấy số lúc sau trừ đi số lúc đầu thì ra số cần tìm
Bài 3. Một mảnh đất có hình vẽ trên bản đồ tỉ lệ
1: 1000 là hình chữ nhật với chiều dài 6,5cm và chiều rộng 4,5cm. Tính diện tích mảnh đất đó với đơn vị đo là mét vuông; là héc ta
Phân tích:
Trước tiên ta tìm chiều rộng thực tế ( 4,5 x 1000)
Tìm chiều dài thực tế ( 6,5 x 1000)
Tính diện tích thực tế sau đó đổi theo yêu cầu bài toán
Bài 4. Tính bằng cách thuân tiện nhất: 1,2 + 2,3 + 3,4 + 4,5 + 5,6 + 6,7 + 7,8 + 8,9 + 9,1
Phân tích: Ta tách các số thập phân ra
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 0,1 + 0,2 + 0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 + 0,8 + 0,9
Các bạn lưu ý: 0,1 là ở số 9,1 các bạn nhé.
Bài 5. Tìm số thập phân a,b biết:
a,b x 7 = a0,b
Phân tích: Ta có: a,b x 7 = a0,b
ab x 7 = a0b ( cùng nhân 10)
(a x 10 + b) x 7 = a x 100 + b
ax 70 + b x 7 = a x 100 + b
b x 6 = a x 30 ( cùng trừ ax70 + b)
b = a x 5 ( cùng chia 6)
Vì b là chữ số nên a < 2. Mặt khác a > 0 nên a = 1 đến đây c ác bạn có thể tiếp tục hoàn tất bài toán nhé!
Bài 6. Tìm số thập phân ab,cd biết: ab,cd x9 = dc,ba
Phân tích : Giống như bài 5 chỉ khác là ta nhân với 100.
Sau đó các bạn đặt tính rồi lập luận nhé.
Sách Danh Ngôn
Tổng Hợp Tin Tức
DANH NGÔN MỖI NGÀY






BT ngay 8/11( 5A6 + 5A1)
em thua thay bai 6 em chua hieu a
hoang ngoc anh
Bai6 Ngoc Anh lam nhu the nay nhe:(dau tien cau tu nhan voi 100 nhe!)
Ta co:
abcd
x
9
______
dcba
-a khong the la 2 vi neu a la 2 thi 9 se la so co hai chu so(18) va ket qua se la so co 5 chu so nen a chi co the la 1 va d se la 9
(Sau do cau viet phep tinh thang cot da thay a va d nhe)
-b se khong the la 2 vi neu b la 2 thi bx9=18 va nho sang hang nghin nen ta co ket qua la so co 5 chu so
Vay b=1
(Sau do cau viet phep tinh thang cot va lap luan de tim ra c nhe)

Hinh nhu bai 6 khong co so thoa man yeu cau de bai hay sao ay!!!!!!!!!!!
chiu thoi

b phai la 0 hoac 1 chu Trinh nham a
Em thưa thầy,thầy giảng bài 5.6 lại hộ em được không ạ?